Ingrid leest voor bij Onder­wijs­cen­trum Gent

Bij Ingrid nemen boeken een heel prominente plaats in in huis: ‘Ik was zowel een speel- als een leeskind. Gelukkig is mijn partner een even grote boekenworm. We hebben zowat alle genres, maar ik heb toch voornamelijk kinderboeken.’ Vooral op haar verzameling prentenboeken is ze heel trots: ‘Ik mag mezelf ook wel een beetje ‘de boekenjuf’ van het stedelijk onderwijs noemen: al jaren lees ik voor in scholen en help ik schoolbibliotheken opzetten. Je kan dus gerust zeggen dat ik al een tijdje mijn voorleesstem gevonden heb.’ Sinds de campagne Vrijdag Voorleesdag leest Ingrid nu ook regelmatig voor aan collega’s.

Waar lees je voor? 

'We trekken het open naar alle diensten, maar het zijn toch vooral de collega’s van OCG en dienst communicatie die komen luisteren. Luisteren naar iemand die je niet kent, is blijkbaar toch nog een barrière ... We schuiven de stoelen en zetels samen in de gezelligste hoek van onze dienst. Het is belangrijk dat iedereen zich op zijn gemak voelt in een warme en uitnodigende omgeving. Een koekje erbij kan ook helpen.'

Hoe pak je het aan?

'Het begint allemaal met een kalender naast de koffiemachine in de keuken. Daar ziet iedereen wanneer er een voorleesmoment is of kan men zijn eigen voorleessessie noteren. Ben je voorlezer van dienst, dan nodig je alle collega's uit met een Outlook-bericht. Ik start de sessie ook telkens met een korte duiding bij het fragment. Ik vertel iets over de auteur en uit welk boek het komt, en waarom ik voor dat fragment heb gekozen. Ik stel ook graag het luisterpubliek gerust. Wie achteraf in stilte nog even wil blijven zitten om de woorden te laten binnensijpelen, of er iets over wil zeggen of vragen, heeft alle vrijheid om dat te doen.'

Wat is je voorleestip?

'Ik kies altijd een tekst die ik zelf al gelezen heb en waar ik me door aangesproken voel. Een treffend fragment uit een boek kiezen, vraagt wel wat zoekwerk. Vaak moet je dan eerst wat duiding over het verhaal aan je publiek geven voor je kan beginnen voorlezen. Daarom zijn bundels met kortverhalen heel dankbaar. Het is zeker belangrijk om de tekst op voorhand een paar keer luidop te lezen om te ontdekken of de tekst zich vlot laat voorlezen en hoe lang het fragment duurt. Ik maak soms ook notities op mijn tekst waar ik een pauze wil inlassen.'