Van school naar werk
Acties gericht op de verbinding tussen de studierichtingen, de kennisdomeinen en de beroepswereld.
programma
-
-
Ondersteuning alternerend leren
-
-
-
-
3 Bekijk alle foto's
Voor wie?
Jongeren die ingeschreven zijn in een centrum deeltijds onderwijs, bij Syntra of in een duale studierichting combineren leren op school met leren in een onderneming. We bieden deze jongeren extra ondersteuning wanneer de stap naar de arbeidsmarkt groot is.
Project ‘Ondersteuning alternerend leren’
Jongeren die gemotiveerd zijn maar algemene of vaktechnische competenties missen om aan de slag te gaan op de arbeidsmarkt, kunnen terecht in een stage. De stages vinden plaats in een begeleide werkomgeving op reële werkvloeren. We werken samen met een netwerk van meer dan 100 organisaties en bedrijven.
Jongeren die wel arbeidsrijp zijn maar geen werk vinden, kunnen terecht bij een coach. Die gaat samen met de jongere op zoek naar een geschikte werkgever. Jongeren die wel werk gevonden hebben, maar extra ondersteuning kunnen gebruiken op de werkvloer, kunnen eveneens terecht bij de coach. De coach bemiddelt tussen de werkgever en de jongere, waardoor de kans op slagen van de tewerkstelling aanzienlijk verhoogt.
Meer informatie?
Neem contact op met de dienst Werk en Activering.
-
-
Voka Duaal Leren
Duaal leren maakt het eenvoudiger om leerlingen een werkervaring aan te bieden.
Binnen dit ESF-traject ontwikkelen scholen en bedrijven in nauwe samenwerking expertise rond o.a. standaardtrajecten, mentoropleidingen, arbeidsmarktrijpheid, leerplannen en eindtermen, leercontracten, evaluatie, …
Voka werkte intensief mee aan de totstandkoming van de regelgeving. Het nieuwe systeem werd sinds 2016 succesvol uitgetest in proefprojecten. Voka zet zich verder in om het systeem kwalitatief uit te rollen naar meer studierichtingen, meer scholen en vooral meer ondernemingen. Zij blijven hierbij mikken op kwalitatieve technische richtingen, zodat duaal leren een volwaardige upgrade zal zijn van het vroegere leren en werken. Voor ondernemingen heeft dit positieve gevolgen.
Zo zorgt duaal leren voor meer instroom van technisch geschoolde werknemers en heeft dit een positief effect op rekrutering en arbeidstekorten. De finale doelgroep zijn leerlingen in het secundair onderwijs die kiezen voor een studierichting in het stelsel van duaal leren.
Essentieel hierbij is:
- Verbeteren afstemming tussen school en bedrijf om zo een kwalitatief duaal leertraject te realiseren voor leerling, bedrijf en werkplek.
- Realiseren van een gemeenschappelijke duaal-leren-taal bij de betrokken actoren.
- Stimuleren van informatie-uitwisseling en netwerkvorming door actoren fysiek samen te brengen.
- Leerlingen op een aantal momenten rechtstreeks betrekken in de werkgroep.
Meer weten over dit project? Neem contact op met de projectcoördinator.
-
Lerende Euregio Scheldemond
Onderwijscentrum Gent zet binnen dit project proeftuinen op met Gentse scholen en bedrijven binnen het studiegebied mechanica/elektriciteit.
Aan beide zijden van de grens heerst krapte op de arbeidsmarkt voor technische- en zorgprofielen. Bedrijven krijgen vacatures voor technisch geschoold personeel moeilijk ingevuld, wat leidt tot knelpuntberoepen. Tegelijkertijd blijft de instroom van studenten in het technisch onderwijs onvoldoende, ondanks inspanningen zoals het STEM-actieplan in Vlaanderen en het Nederlandse Techniekpact.
Het project Lerende Euregio Scheldemond wil de mismatch tussen onderwijs en arbeidsmarkt binnen de techniek- en zorgsector wegwerken. Concreet wordt er ingezet op het aantrekkelijker maken van knelpuntopleidingen door middel van promotie en het inzichtelijk maken van de mogelijkheden die deze bieden op de arbeidsmarkt.
Meer weten over dit project? Bezoek de webpagina of neem contact op met de projectcoördinator.
-
Bovenstaande projecten werden gerealiseerd met de volgende partners
Heb je interesse in één of meerdere acties?
Neem contact op met Dienst Werk. Samen bekijken we wat we voor jou kunnen betekenen.
verstuur een e-mail